教學安排要符合人的生理成長規律
 
（一）幼兒養性
   零歲至三歲前，心無分別，塵垢未染，真如湛然，性德純正，心如明鏡，朗攝無礙，先入為主，深深入心，終身不移。幼兒怡養本性，正宜此時。
 
（二）童蒙養正
至十三歲前，物欲微薰，煩惱潛伏，知識略萌，性德仍凈，記性猶強，悟性微弱。童蒙蘊養正見，正宜此時。
 
（三）少年養志
       十三歲后，知識漸開，物欲既染，煩惱增多，心逸情泳，故真性漸隱，記性漸泯，然性向顯發，崇效楷范，悟性轉強。少年啟養心志，正宜此時。
 
（四）成年養德
    凡所當讀書，如能自幼扎根熟讀，庶以誠意正心，格物致知，學以致用，而為將來成學立業之深基，修身明德之永磐。唯德業無窮，學無止境故，成年學養行德，隨時皆宜，無有終時。
 
第一階段：童蒙養正
可讀：
1、經典精讀
《三字經》《百家姓》《千字文》《千家詩》《弟子規》《孝  經》
2、詩詞啟蒙
《聲律啟蒙》《笠翁對韻》《唐詩三百首》
3、典故類
《幼學瓊林》《龍文鞭影》
4、古文類
《古文觀止》
 
第二階段：儒經道統
 
1、經典精讀
《大學》《論語》《孟子》《中庸》《詩經》《尚書》《禮記》《易經》、《春秋左傳》
2、四書注釋
《四書章句集注》
 
第三階段：歷史經驗
1、經典閱讀
司馬遷：《史記》
司馬光：《資治通鑒》
 
2、正史
班  固：《漢書》
范  曄：《后漢書》
陳  壽：《三國志》
 
第四階段：子集悠游
1、子學文獻
《莊子》《荀子》
2、儒家
顏之推《顏氏家訓》
3、兵家
孫武《孫子》《三十六計》
4、法家
韓非《韓非子》
5、農家
徐光啟《農政全書》賈思勰《齊民要術》
6、天文算法
張  蒼《九章算術》
7、科技
沈括《夢溪筆談》
8、雜家
墨  翟《墨子》
呂不韋《呂氏春秋》
9、近代諸子
辜鴻銘《中國人的精神》
錢  穆《湖上閑思錄》《中國歷史研究法》《中國歷代政治得失》
梁漱溟《東西文化及其哲學》
馮友蘭《中國哲學簡史》
宗白華《美學散步》
朱光潛《談美書簡》
林語堂《吾國與吾民》
孫中山《三民主義》
蔣介石《蔣介石日記》
毛澤東《毛澤東選集》
鄧小平《鄧小平文選》
南懷瑾：
 
 
樂學宮主推薦(按年級推薦)
一年級上期：《三字經》《百家姓》及40首唐詩
一年級下期：《千字文》《聲律啟蒙》及40首唐詩
二年級上期：《弟子規》《笠翁對韻》及《千家詩》
二年級下期：《幼學瓊林》及《千家詩》
三年級上期：《龍文鞭影》《唐詩三百首》
三年級下期：《大學》《論語》《唐詩三百首》
四年級上期：《中庸》《詩經》
四年級下期：《老子》《莊子》《詩經》
五年級上期：《孟子》《古文觀止》
五年級下期：《孟子》《古文觀止》
六年級上期：現代美文悅讀、名言格言悅讀、詩詞、文言文
六年級下期：現代美文悅讀、名言格言悅讀、詩詞、文言文